Πέμπτη, 1 Σεπτεμβρίου 2011

ΑΝΑΤΡΟΠΗ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΙΚΟΥ ΝΟΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ!

Το προηγούμενο διάστημα, εν μέσω καλοκαιριού και αμέσως μετά την ψήφιση του μεσοπρόθεσμου προγράμματος, η κυβέρνηση του ΠΑΣΟΚ, η κυβέρνηση του μνημονίου, πέρασε προς ψήφιση στη Βουλή το νέο αντιδραστικό νομοσχέδιο για την Παιδεία. Εκεί, γράφτηκε ιστορία μέσα από μια πρωτοφανή συναίνεση: για πρώτη φορά από τη μεταπολίτευση, τα κόμματα εξουσίας ΠΑΣΟΚ και ΝΔ, με τη συμπαράταξη του φασιστικού ΛΑΟΣ και της ΔΗΣΥ, υπερψήφισαν στο σύνολό του το νομοσχέδιο για την Παιδεία. Γεγονός καθόλου τυχαίο, αν σκεφτούμε τον ρόλο που πρόκειται να παίξουν οι ριζικές αλλαγές στο ελληνικό πανεπιστήμιο προς όφελος του κεφαλαίου.

Το νέο νομοσχέδιο χαρακτηρίσθηκε από την Άννα Διαμαντοπούλου ως τομή για το Δημόσιο Πανεπιστήμιο, και όντως είναι, αφού στην πραγματικότητα το καταργεί. Καταργεί κάθε έννοια δημόσιας και δωρεάν παιδείας, κάθε έννοια ελευθερίας διακίνησης των ιδεών, κάθε έννοια μόρφωσης και παιδείας. Πρόκειται για ένα νομοσχέδιο που αλλάζει ριζικά τη δημόσια τριτοβάθμια εκπαίδευση, δημιουργώντας ένα Πανεπιστήμιο αυταρχικό, συγκεντρωτικό, με ακόμη πιο προωθημένο επιχειρηματικό χαρακτήρα.

Οι βασικές πτυχές του νέου νόμου είναι:

  • Κατάτμηση του ενιαίου κύκλου σπουδών σε δύο κύκλους bachelor και master, με την ταυτόχρονη κατάτμηση των προγραμμάτων σπουδών και της παρεχόμενης γνώσης. Τρίτος κύκλος σπουδών θεωρείται η διδακτορική διατριβή. Οι κύκλοι αυτοί, δεν ολοκληρώνονται με βάση τα μαθήματα και την παρεχόμενη γνώση, αλλά με βάση το μάζεμα πιστωτικών μονάδων (ECTS). Πρόκειται για τη λεγόμενη «ποσοτικοποίηση της γνώσης», που καθιστά τον φοιτητή «μηχανάκι με προσόντα», που οξύνει τον ανταγωνισμό και μετασχηματίζει τον ίδιο το ρόλο του Πανεπιστημίου, που (θα έπρεπε να) είναι η μόρφωση.
  • Εισάγεται η έννοια του φοιτητή «μερικής φοίτησης» για φοιτητές που πιστοποιούν ότι εργάζονται τουλάχιστον 20 ώρες τη βδομάδα. Το μέτρο αυτό προφανώς, έρχεται να λειτουργήσει παραπλανητικά. Είναι γνωστό ότι η μεγάλη πλειοψηφία, όχι μόνο των φοιτητών αλλά όλων των εργαζομένων, εργάζονται υπό το καθεστώς μαύρης εργασίας, χωρίς ασφάλιση και χωρίς τη δυνατότητα να αποδείξουν ότι εργάζονται.
  • Εισάγεται η υποχρεωτική παρακολούθηση μαθημάτων με υποβολή παρουσιών, ενώ το μάθημα μπορεί να θεωρηθεί διδαχθέν μόνο εάν έχει συμπληρώσει 13 βδομάδες.
  • Η διαγραφή των φοιτητών που ξεπερνούν τα έτη φοίτησής τους κατά δύο χρόνια επιπλέον (ν+2). Για τους φοιτητές «μερικής φοίτησης» η περίοδος αυτή θα είναι 2ν. Επιπλέον, φοιτητές που δεν έχουν περάσει ένα μάθημα μετά από τρεις εξετάσεις, θα περνούν από επιτροπή με βάση την οποία πιθανά θα διαγράφονται. Τέλος, φοιτητές που δεν εγγράφονται για δύο συνεχόμενα εξάμηνα, θα διαγράφονται.
  • Το μοντέλο διοίκησης των πανεπιστημίων και των τμημάτων αλλάζει ριζικά και γίνεται ακόμη πιο συγκεντρωτικό. Δημιουργούνται 15μελή συμβούλια, στα οποία εισάγονται και εξωτερικά μέλη (8 εσωτερικά+6 εξωτερικά μέλη), ενώ η παρουσία (και ο ρόλος) των φοιτητών θα είναι καθαρά συμβολική.
  • Αλλάζει το μοντέλο εκλογών στο εσωτερικό των Φοιτητικών Συλλόγων, με την κατάργηση των συλλογικών ψηφοδελτίων και την καθιέρωση ενιαίου, προσωποπαγούς ψηφοδελτίου, στην κατεύθυνση της ουσιαστικής κατάργησης των συλλογικών διαδικασιών και της προώθησης του ατομισμού, πέρα κ έξω από κάθε «από τα κάτω» έλεγχο.
  • Καταργείται ολοκληρωτικά το άσυλο! Το άσυλο των αγώνων, το άσυλο των ελευθεριών, που εγκόλπωσε και προστάτεψε τους δίκαιους αγώνες τα νεολαίας και των εργαζομένων για πολλά χρόνια, καταργείται ακριβώς με σκοπό τον εκφοβισμό και την αποδυνάμωση των αγωνιζόμενων κομματιών της κοινωνίας.
  • Καταργούνται σταδιακά τα δωρεάν συγγράμματα, με την καθιέρωση των ηλεκτρονικών συγγραμμάτων.
  • Καθιερώνονται δίδακτρα στον δεύτερο και τρίτο κύκλο σπουδών.
  • Η κρατική χρηματοδότηση μειώνεται σημαντικά, στην κατεύθυνση της αποδέσμευσης του κράτους από την υποχρέωσή του να χρηματοδοτεί την Παιδεία. Τα πανεπιστήμια θα αναγκάζονται να δέχονται χορηγίες και να υποτάσσονται στα συμφέροντά τους. Σε αυτήν την κατεύθυνση, καθιερώνονται οι «επώνυμες έδρες» για τους χορηγούς. Παράλληλα η χρηματοδότηση των πανεπιστημίων θα εξαρτάται από την αξιολόγηση, με βάση τα τετραετή ακαδημαϊκά – αναπτυξιακά προγράμματα, ένα μέτρο που ισχύει ήδη από το νόμο Γιαννάκου, αλλά το Φοιτητικό Κίνημα έχει καταφέρει σε πολλές σχολές να αποτρέψει την εφαρμογή του.
  • Συγχωνεύονται πανεπιστήμια και ΤΕΙ, ενώ πολλά τμήματα κλείνουν.

Όπως γίνεται φανερό ο νόμος- έκτρωμα της Διαμαντοπούλου έχει στόχο την ισοπέδωση των τίτλων σπουδών και των παρεχόμενων γνώσεων, τη φίμωση κάθε αντίδρασης από την πλευρά της φοιτητιώσας νεολαίας, τη δημιουργία ενός φοιτητή υπόδουλου στην έλλειψη των εφοδίων του στη μαθησιακή διαδικασία (σήμερα λείπουν τα βιβλία των μαθητών, αύριο τα συγγράμματα των φοιτητών), στην υποχρηματοδότηση (λιγότεροι συμβασιούχοι καθηγητές, κατάργηση ΙΕΝ) και στις διαθέσεις των ιδιωτών εργολάβων (απολύονται καθαρίστριες, φύλακες, ολοένα και χαμηλότερη ποιότητα φαγητού στην εστία) και από την άλλη ένα πανεπιστήμιο πλήρως παραδομένο στην επιχειρηματική λειτουργία (εισαγωγή Α.Ε. για τη διαχείριση των πόρων) και στην συνεχή αναζήτηση πόρων για την επιβίωσή του.

Η κυβέρνηση του ΠΑΣΟΚ, ακολουθώντας πιστά τις επιταγές της Ευρωπαϊκής Ένωσης, προωθεί ένα σχέδιο εξόντωσης του ελληνικού πανεπιστημίου, όπως το ξέραμε μέχρι σήμερα, καθιερώνοντας ένα «νέο πανεπιστήμιο» (στα πρότυπα και του «νέου σχολείου») κομμένο και ραμμένο στα μέτρα των επιχειρήσεων και της αγοράς εργασίας. Με το νέο νόμο πλαίσιο, ουσιαστικά ενσωματώνονται στην ελληνική ανώτατη εκπαίδευση όλες εκείνες οι κατευθύνσεις που ισχύουν στα υπόλοιπα πανεπιστήμια της Ευρώπης, μέσω της θέσπισης του Ενιαίου Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης, και θέτουν τον φοιτητή ως αντικείμενο ατομιστικό, ανταγωνιστικό προς τους συμφοιτητές του, μοναδικό εργαλείο μεταφοράς στείρας γνώσης ανάλογης με τις ανάγκες της εκάστοτε αγοράς.

Το νομοσχέδιο της Διαμαντοπούλου όπως ψηφίστηκε, πραγματώνει την ιδέα ενός φοιτητή και μελλοντικού αποφοίτου, απόλυτα προσαρμοσμένου στις συνθήκες που του δημιουργούν, δίχως αντίσταση στην αυθεντία της προωθούμενης γνώσης, χωρίς συλλογική μορφή αντίδρασης απέναντι σε οτιδήποτε του αντιπαραβάλλουν, αλλά πειθήνιου στις ορέξεις -τώρα- του οποιουδήποτε καθηγητή, πρύτανη, φορέα εξουσίας -και αργότερα- του εργοδότη του. Το νεοφιλελεύθερο κατασκεύασμα που πιστεύουν ότι θα διέπει την ανώτατη εκπαίδευση στην Ελλάδα, δεν ρυθμίζει μόνο τους κανόνες λειτουργίας του νέου πανεπιστημίου, αλλά θέτει τις βάσεις εξαγωγής εργαζομένων «κατάλληλων» στο καπιταλιστικό μοντέλο παραγωγής, «προσαρμοσμένων» μάλιστα στις νέες μορφές απασχόλησης-ευέλικτης εργασίας (500€ το μήνα, χωρίς μόνιμη θέση και ασφάλεια).

Απέναντι λοιπόν στην καπιταλιστική βαρβαρότητα που προωθεί το σοσιαλιστικό ΠΑΣΟΚ, με τις ευλογίες της συναινετικής αντιπολίτευσης ΝΔ, ΛΑΟΣ και Ντόρας, η απάντηση που πρέπει να δώσει το Φοιτητικό Κίνημα, οι σύλλογοι καθηγητών, οι σύλλογοι εργαζομένων στο πανεπιστήμιο, αλλά και συνολικά το πανεκπαιδευτικό κίνημα, πρέπει να είναι ακόμη πιο ηχηρή, ακόμη πιο δυνατή. Χρέος του Φοιτητικού Κινήματος είναι η ανασυγκρότηση όλων των δυνάμεών του, η κινητοποίηση των συλλογικών μορφών οργάνωσης και συντονισμού, η κλιμάκωση του αγώνα μέσα από συνελεύσεις, καταλήψεις και διαδηλώσεις διαρκείας σε συμπόρευση με τους εργαζομένους και όλα τα υπόλοιπα κομμάτια της κοινωνίας που κινητοποιούνται, από τα εργατικά σωματεία μέχρι τις λαϊκές συνελεύσεις των πλατειών.

Ο νόμος μπορεί να ψηφίσθηκε με ευρεία συναίνεση του αστικού μπλοκ εξουσίας, δεν νομιμοποιείται όμως στις συνειδήσεις του κόσμου. Το άσυλο δεν αναγνωρίσθηκε ποτέ ως νομοθέτημα του κράτους, αλλά ως ο χώρος ανάπτυξης συλλογικών διαδικασιών και αγώνων ενάντια στην εκάστοτε κυβερνητική πολιτική, και ως τέτοιο θα το υπερασπιστούμε μέχρι τέλους. Όπως με τον νόμο 815 το 1978-79, στόχος είναι η μαζικοποίηση του κινήματος και η ανατροπή του νόμου. Καμία εφαρμογή, καμία ανοχή, κανένα πάγωμα, ολική σύγκρουση και ανατροπή. Στόχος μας πρέπει να είναι η ανατροπή του νέου νόμου, η ανατροπή του μνημονίου, η ανατροπή της κυβέρνησης της λιτότητας και της ανεργίας και κάθε άλλου επίδοξου εκφραστή της πολιτικής αυτής.


Το ζήτημα έχει πια τεθεί:

Ή θα εξακολουθήσουμε να γονατίζουμε

όπως αυτός ο δραπέτης

ή θα σηκώσουμε άλλον πύργο ατίθασο

απέναντί τους.

Μιχάλης Κατσαρός, Ο δούλος


ΧΡΕΟΣ ΤΗΣ ΓΕΝΙΑΣ ΜΑΣ Η ΑΝΑΤΡΟΠΗ

ΕΜΠΡΟΣ ΓΙΑ ΣΥΝΕΛΕΥΣΕΙΣ, ΚΑΤΑΛΗΨΕΙΣ, ΔΙΑΔΗΛΩΣΕΙΣ!


χωροΑταξία - ΕΑΑΚ

Λειτουργεί ξανά το "Εδώ Πολυτεχνείο"

Λειτουργεί ξανά το site των φοιτητών για ενημέρωση σχετικά με τις κατειλλημένες σχολές, τις κινητοποιήσεις και τις αποφάσεις των Φοιτητικών Συλλόγων.

Επσκεφθείτε το site από εδώ